Belajar bersama

  Produk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Yolanda Agustina Teknologi Informasi dan Komunikasi PLS Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang         Produk teknologi informasi dan komunikasi yang diciptakan sebagai solusi dari permasalahan dalam kebutuhan belajar diberbagai program PLS hendaknya memang dapat bermanfaat bagi warga belajar setiap program yang memiliki masalahnya dan mendapatkan solusinya.         Produk yang sudah ditawarkan, dirancang, dan diciptakan dengan melibatkan dan memanfaatkan teknologi yang sekarang memang sudah sangat praktis dan efisien untuk mempermudah warga belajar untuk belajar, membantu kesulitan belajar dengan akses teknologi yang baik dirancang produk sebagai media praktis demi semangat dan antusias dari warga belajar agar semakin meningkat.         Produk yang tercipta ini disesuaikan dengan latar belakang masalah yang ada pada program-progr...

Perancangan produk Teknologi Informasi          Perancangan produk TIK di dalam lingkun Pendidikan Nonformal memang menjadi sebuah PR tersendiri bagi kalangan sarjana Pendidikan Luar Sekolah, disamping memikirkan kebutuhan belajar warga belajarnya mereka juga harus memikirkan teknologi yang menunjang keefektifitasan serta kepraktisan dalam proses belajar mengajar.           Dalam merancang sebuah produk diawali dengan menemukan dan mengidentifikasi permasalahan belajar yang kita tetapkan, dengan ini kita dapat mengalisis sitem pembelajaran yang dapat diciptakan dari permasalahan belajar yang kurang memadai. Lalu bagaimana cara perancangan TIK di dalam pendidikan nonformal ini? Ya tentu kita akan menciptakan suatu rancangan dari cerminan karakteristik di seperti yang sudah dijelaskan di atas  Pertama, kita harus mengidentifikasi masalah apa yang sedang diragukan oleh warga belajar Kedua, mengidentifikasi kebutuhan yang sesuai dengan ...

  Seminar perancangan produk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)           Perancangan produk TIK di dalam lingkun Pendidikan Nonformal memang menjadi sebuah PR tersendiri bagi kalangan sarjana Pendidikan Luar Sekolah, disamping memikirkan kebutuhan belajar warga belajarnya mereka juga harus memikirkan teknologi yang menunjang keefektifitasan serta kepraktisan dalam proses belajar mengajar.           Dalam merancang sebuah produk diawali dengan menemukan dan mengidentifikasi permasalahan belajar yang kita tetapkan, dengan ini kita dapat mengalisis sitem pembelajaran yang dapat diciptakan dari permasalahan belajar yang kurang memadai.           Kebutuhan belajar para peserta program PLS berbeda setiap orang dan kelompoknya, kebutuhan belajar ini yang akan dimasukan kepada sistem teknologi yang dapat mempermudah jalannya pembelajaran yang dibutuhkan masyarakat.           Dengan be...

Perancangan produk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Pendidikan nonformal ada yang berasal dari warga masyarakat yang memiliki keterbatasan untuk dilayani oleh pendidikan formal. Pada umumnya mereka adalah masyarakat miskin, putus sekolah, buta huruf, terletak di pedalaman terpencil yang kesulitan untuk mengakses sekolah, dan berbagai permasalahan lainnya. Melihat berbagai karakteristik tersebut mungkin pikiran pertama yang akan muncul adalah sikap apatis. Bagaimana mungkin TIK yang identik sebagai sebuah teknologi yang mahal dan rumit dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan yang justru ditujukan untuk warga masyarakat yang berasal dari kalangan ekonomi lemah dengan tingkat pendidikan rendah?  Sebenarnya kesalahan utama justru terletak pada paradigma bahwa TIK adalah teknologi mahal dan rumit. TIK selalu ditempatkan sebagai sesuatu obyek yang canggih, mahal, dan memerlukan keahlian khusus untuk menggunakannya.  TIK belum dianggap sebagai sebuah bagian dari kehidupan ki...

Pengelolaan TIK Dalam Non Formal Education        Sebagai tenaga kerja PLS kita semua harus pandai berkecimpung dan menyesuaikan diri dengan zaman serba teknologi seperti sekarang ini, serta megenal berbagai teknologi yang dapat digunakan dalam pendikan atau proses belajar mengajar.        Selain itu kita juga harus bisa mengelola berbagai teknologi yang tersedia dalam suatu program, seorang pendidik minimal harus menguasai teknik dasar dari penggunaan teknologi agar mudah mengjarkan serta pengelolaannya kepada warga belajar. Untuk itu a dapun aspek-aspek pengelolaan program yaitu: PERANCANGAN SUMBERDAYA MANUSIA DALAM PENGELOLAAN TIK UNTUK PROGRAM PLS   Perencanaan SDM adalah proses mengantisipasi dan membuat ketentuan (persyaratan) untuk mengatur arus gerakan tenaga kerja ke dalam, di dalam, dan ke luar organisasi, Arthur W Sherman dan Goerge W Bohlander, dalam Hadari Nawawi, 1997:137. Sementara menurut G Steiner, dikatakan bahwa perencanaan...

 Menguasai TIK PLS        Di era serba mudah seperti sekarang memang sudah seharusnya kita dapat bangkit dari cara-cara yang tradisional, seperti dalam penggunaan teknologi dalam berbagai bidang kehidupan terutama dalam bidang pendidikan yang sudah masuk ke abad 21.        Nah apalagi dalam pendidikan yang memang dibidangnya diluar pendidikan formal, program-program pemerintah yang terlaksana di berbagai tempat yang masih memang belum terealisasi sempurna atas tujuan bersama.        Namun bagaimana seorang pelaksana dalam program pendidikan non formal untuk dapat berkecimpung didalam dunia pendidikan di abad 21 ini? Ya tentunya seorang tutor atau fasilitator harus paham dengan berbagai teknologi yang digunakan di dalam penyelenggaraan program PLS. Menguasai TIK merupakan upaya agar memudahkan seorang pengelola atau pelaksana dalam proses pengadministrasian program kegiatan atau didalam dunia pendidikan.     ...